就好好過日子咩

祥祥上學一週了, 在說話方面進步很多, 吃飯方面也是
自己會很努力的把湯和飯菜送入自己的嘴裡
我去接祥祥回家時, 幾乎老師都會換掉早上的衣服
後來我才發現, 因為中午要讓他們自己吃飯
雖然有穿圍巾,但免不了湯湯水水灑到衣服上
甚至從老師會每天敍述祥祥在學校的狀況
知道祥或其他同學還沒熟練用湯匙的技巧
所以偶爾會用手抓食物進食
這我不反對, 因為這是學著吃東西的必經之路
加上能讓祥對吃東西產生興趣並把食物送進他嘴裡
是我最期望的事
現在在家我也是如法炮製
看到祥終於把肉塊抓在手裡放到嘴裡吃完
只能用爽這個字來徹底的形容我心裡感受

結果很可惜的是10/23禮拜天
下午我們去完家樂福回家後
睡個午覺起來祥就開始發燒 <約晚上6點>
一直燒到快39度了
我開始餵祥一些退燒藥水
中間一度燒到39.8度  再拿冰箱備留的塞劑使用
但整晚祥頂多退到耳溫38度
整晚沒睡就一直隨時注意祥祥的狀況
隔天的主治醫師是下午門診
去之前其實有心理準備要住院
因為都餵退燒藥水和塞劑還退不下來......

果然, 醫生看到喉嚨說是扁桃腺發炎且化膿了
<心想, 還好不是腸病毒, 不然真的很難顧>
在祥祥要上學前幾天<上課第一天是10/17 >
10/12禮拜三晚上也發燒, 只是沒有燒到那麼高
隔天看診也是扁桃腺發炎引起, 但吃個二天藥就完全沒症狀了
我問醫生怎麼會這樣呢?
醫生說每個小孩都有弱點, 有的是鼻腔有的是腸胃
而我家郝先生<醫生愛叫祥祥郝先生>是喉嚨方面
說的也對耶, 每次感冒祥祥就是喉嚨都紅的要命
住院的第二天就已經退燒且穩定
吃東西和活動力也都很正常
但因為有取化膿的部份做細菌培養
所以等報告要較多時間, 要確定是細菌型或是病毒型的發炎
如果是細菌型就麻煩了, 因為就要使用抗生素了
這樣住院就不只四天而已
還好在10/27 一早查房時, 說明報告不是細菌型且退燒也穩定就可以辦理出院
真是鬆了一口氣
住院的小孩因為幾乎都有ON IV 就是打點滴
而他們都會動來動去, 所以最容易遇到跑針
跑針了點滴就會不順, 一方面小孩的手就會腫起來會痛
另一方面最痛苦就是要再重打點滴的針
而小小孩的血管不好打, 看了真的會很心疼
所以很努力顧著祥祥不要跑針也是重要任務之一
但愛動的他實在搞不清楚狀況, 真的快被他整死了
還好這四天沒有跑針真是很開心

住院的第二天, 祥祥的老師在下班後來看祥祥
也帶來一套故事集送祥
剛好這天我們換來單人房
所以也能較多時間和老師聊聊
因為我一直請老師給祥祥足夠的安全感
讓祥知道學校有個人是可以給他依靠的
而老師真的也很努力去做到這點
所以我滿感謝這位老師給我的放心
老師也向我說了她的理念
她說因為她帶的幼幼班是2-3歲的小小孩
她在教材/課本上不會教很快  她希望透過一個主題去引導小孩去思考
希望我不要介意
我說那很好
第一, 我希望小孩有安全感是最重要
第二, 學東西不是我最在乎的, 團體生活和生活自理,規律
最重要是有個操場 有個安全空間讓小孩跑跑跳跳去消耗體力
開心地玩是我送學校的目的
我跟老師說  其實在送去這間學校之前
我原本要送另一間大部份都是名車在外接送的那間學校
連報名費我都付了, 但帶祥祥去了3次
我看老師們在上課的過程中給我的感覺總是不對
而且我甚至無法和老師直接接觸及溝通
只有行政人員的制式介紹 回到家我一直覺得FU不對
所以我又帶著祥祥再去這間看
學校真的要多看幾間, 不代表最貴最有名的就適合自己的小孩
希望接下來能一切漸入佳境囉  


週四早上老師又打給我關心祥祥的狀況
我跟老師說：祥祥今天出院喔！我正在辦手續
老師興奮地說：那祥祥明天可以跟我們一起出去要糖果嗎？
我說：先不要好了,讓祥休息三天, 我下週一再帶他上學
呵~ 老師覺得很可惜, 口氣很無奈地說：好吧! 那週一和祥祥見面喔,我會留糖果給他